新课标下小学数学课堂“教学评一体化”的构建策略

“教学评一体化”是一种新型教学模式,其在解答“教师教什么”“学生怎么学”“学得怎么样”等问题方面能够发挥积极作用,对教学效果提升有很好的促进作用。新课标背景下,越来越多教育工作者开始将这一教学模式应用到课堂教学中,以期促进课堂教学效率的提高。鉴于此,以小学数学为例,分析了“教学评一体化”的内涵及应用价值,并从教学目标、教学活动、评估证据三个方面提出新课标下该教学模式的应用策略。