大单元背景下的初中语文古诗文教学路径

在新课改背景下,大单元教学愈加受到关注,且在教学中逐步深入运用,推动着课程教学的升级优化以及学生的全面发展。基于此,初中语文教师在展开古诗文教学时,应积极开展大单元教学,找准古诗文之间的共通性,通过提炼主题、创设情境、重视反馈,引领学生基于大单元主题,完成多维实践与探究,增强古诗文解读能力,实现学科核心素养的培育及发展。