摘要
文章以古典名著《西游记》为例,探讨师幼合作剧情式体能游戏的构建与实施路径,提出在游戏实施前期,通过问卷调查了解幼儿的前期经验,初步拟订剧本并召开讨论会以确保方案的可行性;在实施过程中,要充分利用场地发展运动技能,结合幼儿混龄与个体需求设计多样化运动路线,运用评价机制优化游戏,充分发挥体能游戏在幼儿健康教育中的特殊作用,助力幼儿体能发展。
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第9期39-43,共5页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
2023年浙江省杭州市基教教研课题“基于师幼合作的剧情式体能游戏的开发与实施研究”阶段性研究成果,编号:L2023033。
