期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿户外自主游戏的价值与实施策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
户外自主游戏能让幼儿与大自然亲密接触,营造轻松快乐的玩耍与学习氛围,对幼儿的身心发展有着重要作用。文章以幼儿视角为出发点,阐述户外自主游戏在幼儿教育中应当遵循的基本原则及其构建价值,并由此提出一些建设性策略,旨在提高幼儿户外自主游戏质量,培养幼儿想象力、创造力和人际交往能力等。
作者
郝碧茹
机构地区
陕西省渭南市白水县幼儿园
出处
《教学管理与教育研究》
2024年第9期63-65,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
幼儿
户外自主游戏
实施策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
58
参考文献
8
共引文献
74
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
孙桂玲.
浅谈幼儿园益智区专门化玩具使用的教师支持策略[J]
.教育理论与实践,2022,42(35):62-64.
被引量:9
2
高晓敏.
幼儿园教师区域活动反思的实践路径[J]
.教育理论与实践,2021,41(20):37-39.
被引量:4
3
门少娟,胡理业,戴红梅.
幼儿自主游戏中的教师评价[J]
.学前教育研究,2022(7):87-90.
被引量:7
4
黄菲,林朝湃,王秋.
户外建构游戏中幼儿核心经验的评价与促进[J]
.学前教育研究,2022(3):91-94.
被引量:7
5
庄晓青.
户外混龄游戏与幼儿合作能力的发展[J]
.学前教育研究,2021(6):85-88.
被引量:15
6
杨恩慧.
生态学视野下幼儿园户外游戏环境的意义、特征与优化[J]
.学前教育研究,2021(4):11-18.
被引量:27
7
刘巧茹.
幼儿园区域活动中教师的观察与指导[J]
.学前教育研究,2021(5):93-96.
被引量:11
8
张淑利.
学前教育区域游戏的价值与策略[J]
.人民教育,2022(12):77-77.
被引量:5
二级参考文献
58
1
单平姣,彭冬萍.
自主游戏促进幼儿社会性发展的价值、困境与策略[J]
.郑州师范教育,2021,10(5):44-48.
被引量:6
2
葛鲁嘉.
心理学研究的生态学方法论[J]
.社会科学研究,2009(2):140-144.
被引量:21
3
谢秀丽,张加容.
走出幼儿园环境创设的误区[J]
.学前教育研究,1998(4):15-17.
被引量:14
4
刘晓东.
论儿童是自然之子——兼论自然界对儿童的教育功能[J]
.教育导刊(下半月),2005(9):31-33.
被引量:13
5
邵世祥.
如何进行教学反思[J]
.基础教育课程,2006(3):29-32.
被引量:16
6
李会敏,侯莉敏.
幼儿园区域活动概念辨析[J]
.基础教育研究,2006(2):50-51.
被引量:28
7
丁海东.
论儿童的游戏精神[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2006,51(1):78-81.
被引量:63
8
彭蝶飞.
幼儿园生态环境教育探析[J]
.学前教育研究,2007(7):73-75.
被引量:26
9
刘贵华,朱小蔓.
试论生态学对于教育研究的适切性[J]
.教育研究,2007,28(7):3-7.
被引量:196
10
王加强,范国睿.
教育生态分析:教育生态研究方式初探[J]
.教育理论与实践,2008,28(7):7-10.
被引量:42
共引文献
74
1
邱喆钰.
幼儿园混龄游戏中幼儿合作能力的培养方法探究[J]
.当代家庭教育,2023(20):40-43.
2
刘贞丹.
“生活课程”背景下中班自主游戏的实践研究[J]
.当代家庭教育,2023(11):53-55.
3
王吉花.
利用本土资源构建幼儿园环境的实践探索[J]
.新课程研究,2021(23):27-28.
4
石吟.
幼儿园户外混龄教育活动的价值与实施[J]
.学前教育研究,2021(9):91-94.
被引量:7
5
周子涵.
问题本位学习在幼儿园教学中的实施策略[J]
.教育观察,2021,10(40):46-48.
被引量:2
6
苏小晓.
基于儿童立场打造开放自主多元的户外体育游戏[J]
.亚太教育,2021(24):64-65.
7
孙延永,张雨.
幼儿园户外活动的问题及对策——以安徽省合肥市M幼儿园为例[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(1):92-95.
被引量:1
8
李晓梅.
巧用低结构材料促进幼儿户外游戏深度学习[J]
.读好书,2021(13):97-98.
9
黄菲,林朝湃,王秋.
户外建构游戏中幼儿核心经验的评价与促进[J]
.学前教育研究,2022(3):91-94.
被引量:7
10
昌秦湘,高文鑫,郭丽丽.
基于全域教育理念下的幼儿园户外景观规划设计[J]
.广东园林,2022,44(2):60-63.
被引量:2
1
魏瑶,徐尧.
乐在游戏中——幼儿园户外自主游戏质量提升建议[J]
.科研成果与传播,2023(1):0694-0696.
2
蔡旦旦,姚丽梅.
支架式教学理论在提升中学英语思维品质中的应用研究[J]
.海外英语,2024(11):160-162.
3
张冰冰.
优化活动区游戏 提升幼儿学习品质[J]
.福建教育学院学报,2024,25(6):113-115.
4
李旋.
“语言积累、梳理与探究”学习任务群的理解与实施[J]
.学周刊,2024(21):46-48.
5
陈梦露.
中班幼儿角色游戏中教师指导行为研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(7):0074-0077.
6
李莉.
四“有”指提升幼儿园游戏质量[J]
.儿童与健康,2024(6):24-25.
教学管理与教育研究
2024年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部