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深度学习视角下小学英语单元整体教学初探--以译林版五年级下册Unit 7 Chinese Festivals为例

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摘要 本文围绕小学英语单元整体教学展开探讨,从审视单元结构,整合单元内容;融合单元板块,规划单元教学;梳理单元知识,引导学生体验;丰富单元内涵,增强学习认知;融合单元内容,锤炼语言能力五个方面,探索深度学习视角下小学英语单元整体教学策略。
作者 郭静
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第9期89-91,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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