摘要
义务教育体育与健康课程标准(2022年版)修订出台后,小学体育教学的指导思想发生了根本的变化。按照新课标的要求,中小学体育教学要关注学生的发展过程或运动过程,从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价都进行相应改革。从调研看,部分学校对小学体育教师管理不到位、教师的新思想理念还不够强,教师对培养学生的目标把握不准。教师是学生的引导者,是素质教育的传达者。要将素质教育全面落实,在体育新课标的引领下,小学体育教师必须研究出适合学生的教学,有自己的一种教学风格,让学生能自觉地学习,从而建设一支高素质的小学体育教师队伍。
