中等职业学校劳动教育课程优化路径探索

劳动教育具有时代性、实践性和教育性等特征。在健全德智体美劳“五育并举”的教育体系、完善全面发展人才培养体系和提升中职学生劳动素质的背景下,本文结合马克思关于人的全面发展理论和学校实际情况探索有效的解决对策。