探索解题策略,促进深度学习——以等和线定理妙解双变量范围问题为例

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摘要以平面向量为背景的范围问题是近几年高考常考热点与重点题型,此类问题变化多样,学生常感到无从下手.本文通过探索向量中常见的双变量问题,采用一题多解,感受等和线定理在解决此类问题中的巧妙与简洁,从而促进学生进行深度思考,渗透数学思想,提高学生深度学习的能力.

作者赵庆准朱艳丽冯莉琼

机构地区云南省会泽县茚旺高级中学云南省会泽县东陆高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第13期28-29,共2页

基金 2023年度曲靖市教育科学规划立项课题《基于深度学习的高中数学课堂教学策略研究(QJ2023YB26)》的研究成果。

关键词等和线定理高中数学解题技巧

数理天地（高中版）

2024年第13期

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