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学科核心素养导向下的高中数学解题教学

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摘要随着教育改革的不断深入,学科核心素养的培养已成为高中数学教学的核心目标.本文从数学学科核心素养的内涵出发,探讨其在高中数学解题教学中的体现和运用.通过分析数学学科核心素养的具体表现,提出一系列针对性的教学策略,包括优化解题思路、创新教学方式、引导学生自主学习等.这些策略有助于提高学生的数学解题能力,培养他们的学科核心素养,为未来的学习和生活奠定坚实基础.

作者王张建

机构地区山东省青岛第六中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第13期111-113,共3页

关键词核心素养高中数学解题教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

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