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假设法解二次函数压轴题

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摘要在教学过程中,教师要引领学生如何思考问题、如何解决问题,挖掘例题蕴含的教学价值,帮助学生开展有意义的学习活动.本文以一道中考题的解答,让学生体会运用假设法分析问题、解决问题的策略,切实提升学生的核心素养.

作者王文喜

机构地区福建省泉州市永春县永春华侨中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第13期18-19,共2页

关键词初中数学假设法解题技巧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第13期

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