基于教学评一体化的初中数学教学评价创新研究

数学是初中阶段的一门重要学科,对于培养学生的思维能力,促进学生在各自然科学学科领域的成长进步有着重要作用.为了发展学生的数学核心素养,实现针对性的有效教学,教师在理念上要坚持“以学生为主”,在做法上则要采用“教学评一体化”的教学模式,重构初中数学教学结构,使得教学工作能够全面围绕学生的实际需求进行.面对目前部分初中数学教师对此不够重视或者理解有误、实践不足的情况,有必要对该领域展开更多、更深入的研究探索.本文对如何实现其中的教学评价创新展开论述,供广大同仁参考.