水果列车——中班数学活动

设计意图中班幼儿在一日生活中经常用到序数,比如做操时排队的位置、整理活动器械时小车的停放位置等。这说明孩子们对序数应用有一定的经验积累,但对序数的理解往往是零散、模糊的,需要教师帮助幼儿梳理和提升。因此,我设计了本次“水果列车”活动,意在借助情境、游戏、操作帮助幼儿学会从不同方向确认物体的排列次序,并能大胆表达。