STEAM视域下小学语文跨学科融合教学实践探究

在新课标要求下,小学语文教学活动体现出了思政教育、文化教育、审美教育的多元价值,语文教学活动正在与不同的学科教学目标相结合。将STEAM理念充分融入到小学语文跨学科教学的相关实践中,依靠科学、技术、艺术等主题的支持完善教学指导路径,有助于小学生生成优秀的语文素养。现从小学语文跨学科融合教学的现状入手,在对教学活动的实施原则进行分析的同时,探讨结合STEAM理念创新小学语文跨学科融合教学体系的有效方法。