艺术院校财经素养教育创新研究——基于问卷与访谈的调研分析

本文结合新文科建设背景,对财经素养教育的内涵及意义进行探讨,借鉴国内现有研究成果,采用问卷、访谈等方法分析艺术院校财经素养教育现状和特点。在综合分析基础上,研究提出创新财经素养教育内涵、创新多层次管理体制、创新科学先进财经理念、创新开展社会实践活动、创新教育跟踪反馈机制、创新整合多部门师资队伍等“六个创新”策略,努力实现财经素养教育新突破。