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JiTT教学模式在高中物理教学中的应用——以“伏安法测电阻”教学为例

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摘要 JiTT教学模式是一种基于网络任务和主动学习课堂的教与学的策略,在信息化教育时代有助于整合网络信息资源,促进有效的师生互动.以“伏安法测电阻”教学为例,说明了在高中物理教学中JiTT教学模式中的每个环节的设计与应用.

作者李微陈阁王玉红

机构地区云南师范大学物理与电子信息学院昆明西南联大研究院附属学校

出处《科技风》 2024年第19期131-135,共5页

关键词高中物理 JiTT教学模式伏安法测电阻

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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