新科技背景下地方应用型本科院校会计专业人才培养模式探究

新时代高教40条中明确指出高等教育应强化培养“新质生产力”人才,其既能够适应新科技、新经济的高质量发展以及重大风险防控的新要求,又要能够应对以“智能财务”“大智移云物”等为代表的科技创新带来的新挑战。因此,地方应用型本科院校会计专业应适应新产业以及新经济业态,明确专业培养特色和高质量、内涵式发展路径,为新一轮科技革命输送应用型创新人才。本文基于新科技背景下地方应用型本科院校会计专业人才培养模式创新的根本原则分析,洞察幽微、理性厘定人才培养出现的问题,以期在人才培养目标确定、课程与教学体系重构、师资队伍建设以及产教融合等方面守正创新,构建新时期会计专业人才培养新范式,为“新质生产力”发展夯实人才基础。