核心素养导向下初中英语诵读校本课程的开发与实施

在全球化背景下,英语作为世界通用语言的重要性日益凸显。学校应根据英语学科核心素养发展目标和初中生的认知特点,确定英语诵读课程的教学目标、内容和方法,制订以听、说、读、写四维立体发展为基本理念的英语诵读校本课程设计方案,发挥诵读在培养学生英语交际能力、语感和文化素养等方面的作用,提升英语诵读校本课程的针对性和实用性。