读编往来

在“5·25”心理健康日这个特殊的日子里,我空着的座位,终究未能等来它的主人收到了5月第二期《教育家》杂志。本期专题报道推出了“情绪——影响孩子学习表现的关键因素”一组文章,其中多篇着重强调了教师在为学生提供情绪价值方面的关键作用。