单元视角下小学英语低年段口语教学策略探究

《义务教育英语课程标准(2022年版)》将义务教育英语课程内容中的小学低年段(1~2年级)划为预备级。当前,一些小学英语教师同时承担着跨年级的教学任务,由于将主要精力集中放在中高年段的教学上,而对于低年段的教学研究较少,缺乏对单元语篇的深入研读、基于单元视角下的规划教学目标和课时整合及再构等。本文立足新课标与英语学科核心素养,以牛津深圳版小学英语一年级下册第五单元“Food I Like”为例,为小学英语低年段口语教学提供参考与借鉴。