摘要
本文基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》和《义务教育化学课程标准(2022年版)》,论述了如何在劳动项目中开展化学实验教学,通过一项教学实践活动实现两项教育价值,培养学生的综合素养。文章的论述内容包括基于化学实验策划工艺制作劳动项目、基于项目式学习进行劳动与化学实验指导、基于核心素养对项目进行评价。
出处
《化学教与学》
2024年第6期93-95,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度资助课题“基于社团活动平台的劳动教育课程开发与实践研究”(XJK23BJC028)的阶段性成果。
