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STEAM理念下高职英语课堂教学策略探究
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摘要
当前,高职英语教学正面临诸多挑战,传统的教学模式已逐渐难以适应学生的全面发展需求。因此,高职英语教学工作者亟须寻找一种新型的教学模式,以提升学生的英语学习动力及综合应用能力。美国教育界的STEAM教育理论正是值得尝试的一种先进教学理念。文章探讨了STEAM教学理论在高职英语课堂教学中的具体应用策略,旨在为高职英语教学方法提供新的思路与路径。
作者
苏娜
机构地区
天津滨海汽车工程职业学院
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第7期68-70,共3页
关键词
STEAM理论
高职英语教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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