读者参与视角下图书馆科普阅读推广的效用评估与服务创新研究

图书馆科普阅读推广活动是一项长期、系统的阅读服务活动,应着眼于读者参与增强科普阅读推广效用。文章采用加权平均值法,评估了读者参与视角下图书馆科普阅读推广活动效用,厘清了科普阅读推广过程中效用不高的关键因素,提出了区分读者层次开展导读、精读、研读等差异化的科普阅读推广形式。