基于核心素养培养的人工智能+物理跨学科系列课程设计与实施

为服务国家战略前沿的顶层设计,探索符合国情、基础教育学情、学生发展特点且能够促进学生核心素养、具有推广辐射价值的,面向未来高阶能力和智能素养的中学跨学科人工智能课程体系建设与教学实施实践经验,本文以人工智能领域的思想和方法等作为跨学科课程教学内容,基于核心素养培养,进行人工智能+物理的跨学科创新课程教学设计与实施,为人工智能交叉赋能的中学跨学科创新教学实践提供经验与借鉴。