生成式人工智能深度重塑语文教学结构

2024年政府工作报告着重提出了“新质生产力”“高质量发展”等关键词。与此相呼应的是,以大语言模型为代表的生成式人工智能正悄然推动着教育领域的深刻变革。以语文学科为例,文生文技术解决了作文评改与个性化学习的难题;文生图技术以视觉辅助的方式加深了学生对复杂文本的理解;文生视频技术则可化身为虚拟学伴,在互动中改变着学生的认知和思维方式。生成式人工智能不只有表面的炫酷,其应用或将深度重塑语文的教学结构。