摘要
信息技术日新月异,数字化教学越来越普遍。教师使用数字教材教学已成为新常态。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)中“核心素养为宗旨”的课程理念高度体现了学科育人的价值观~([1])。数字教材载有丰富的教学资源,其平台具有便捷的授课功能,这为教师创新教学模式、优化学生学习方式、保障多元化教学评价提供了有力支持,也是落实新课标理念、推进素养导向的课堂教学的重要抓手~([2])。教师利用数字教材的富媒体性、交互性等特点深化教学改革,为培养学生核心素养开辟了新路径。
出处
《中小学数字化教学》
2024年第7期69-72,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
国家新闻出版署出版业科技与标准重点实验室——数字教育出版技术与标准重点实验室、人教数字教育研究院规划课题“数字教材助力跨学科主题学习的实践研究”(编号:RJA0223003)的阶段研究成果,课题子项目为“依托数字教材培养学生生物核心素养的教学实践研究”(课题编号:RJA0223003-14)。
