摘要
针对当前一线地理教师对综合思维认识不足的问题,本文以“城镇化”为例,应用现代系统论中整体与部分的关系理论,对综合思维进行再思考,从教学指向性要求与教学设计两方面为教师提供建议,以期完善对学生综合思维的培育方式。
作者
张立峰
何晶龙
Zhang Lifeng;He Jinglong
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第14期20-24,共5页
Geography Teaching
基金
浙江省教育科学规划2021年度一般规划课题“后疫情时代高校创新创业教育的生态机制研究”(项目编号:2021SCG320)的阶段性研究成果。