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价值引领下的高职“综合英语”课程思政建设
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摘要
立足于立德树人的专业课程思政已成为高职外语教师关注的热点。针对目前“综合英语”课程教学中存在的价值引领、教师思政储备和学生学情等方面的问题,教师可以从课程思政目标、教材思政元素、教学过程、考核评价及教师思政素养五个方面来展开课程思政实践,以润物细无声的方式进行价值引领,从而提升育人效果。
作者
胡安娜
机构地区
广东女子职业技术学院外语外贸学院
出处
《科学咨询》
2024年第9期236-239,共4页
关键词
综合英语
专业课程思政
立德树人
价值引领
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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