“以文辅工”:高职院校通信类专业课课程思政研究

课程思政对大学生成长成才具有非常重要的意义。高职院校通信类专业课在开展课程思政时因为一些具体的原因,文化元素相对缺失,文化元素对学生综合素质的涵养具有重要作用。本文论述在课程思政中加入文化元素的重要性和必要性,并对具体的课程思政设计进行分析,探讨在“以文辅工”课程思政中如何挖掘相应的文化素材以及实施中的关键点。通过具体的教学实践,“以文辅工”的课程思政设计思路在高职院校通信类专业课教学中具有明显的效果。