关于理性精神和思维型课堂的文献综述

素养导向下的小学科学课程教学,特别关注学生思维发展,积极探索思维型探究教学。笔者以理性精神和思维型课堂为关键词,通过大量文献检索做出综述,力图为一线教师在“双减”背景下学生理性精神的培养和思维型课堂的构建提供一些有意义的信息与思索。