以生为本架起理想与现实的桥梁

随着新的教育理念落实和课程改革的推进,小学科学课堂发生了巨大的变化。但在实际教学过程中,由于种种原因,科学课堂上依然存在一些问题。本文针对小学1~2年级科学课堂存在的若干问题,分析了原因,并基于以生为本理念提出相应的改进对策。