组建科学实验小组强化学生科学意识

本论文以新课程改革下小学科学实验教学为研究对象,旨在探讨其现状及开展策略。分析了科学课程中缺乏实验教学观念和学校器材不足的问题,提出了提升学生科学兴趣、创新教学形式、沟通师生关系和建立科学实验小组等策略。研究结果表明,这些策略的实施,可以提升小学学科实验教学的整体效率,培养学生的创新思维能力。