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初中生物习题教学有效性提升策略

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摘要习题教学的目的是检验学生的学习效果,帮助学生查缺补漏,并从中获得问题解决能力的训练.初中生物学教学中涉及的问题形式多样且较为复杂,很多学生无法高效地解决生物问题.教师要加强习题教学的关注点、优化习题教学指导方法、掌握习题教学的基本原则、提升生物习题教学的有效性,进而提高初中生的习题解答能力,轻松应对生物难题.基于此,本文主要针对初中生物习题教学的原则以及有效性提升策略展开了以下几点分析,以供参考.

作者杨柳清

机构地区江苏省宿迁市宿豫区玉泉山路初级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第17期136-138,共3页

关键词习题教学有效性策略初中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第17期

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