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基于AHP理论的中考数学试题难度比较分析——以2020—2023年杭州市中考卷为例

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摘要 借鉴AHP理论综合难度模型,并对其进行适当改编,从问题情境、是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、思维方向、认知水平七个难度因素,对2020—2023年杭州市中考数学试卷综合难度进行深入分析.研究发现:四套试题中现实情境和科学情境的试题占比较低;试题均注重对知识含量和认知水平的考查;试题的综合难度在逐年增加.据此提出一些中考试卷命制和一线教师课堂教学的启示与建议.
出处 《理科考试研究》 2024年第14期7-13,共7页
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