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基于项目式学习的跨学科实践活动——以“设计、制作一个机械模型”为例

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摘要以“设计、制作一个机械模型”为例,通过“源于生活,确定主题”“问题驱动,设计方案”“小组合作,实施项目”“展示作品,交流评价”四个环节,阐释如何采用项目化的学习方式开展跨学科实践活动,旨在从跨学科视角发展学生综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和动手实践的能力,使学生树立认真积极的学习态度和勇于创新的精神.

作者杨静

机构地区昆山市娄江实验中学

出处《理科考试研究》 2024年第14期39-42,共4页

基金苏州市教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中物理实践性作业的设计与实践研究”(项目编号:2023/LX/01/010/04)的研究成果。

关键词跨学科实践项目式学习综合实践高枝剪

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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