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思政教育与专业教育协同发展的实践探索和路径建构——以清华大学法学院为例

Practice Exploration and Path Construction of Collaborative Development between Ideological and Political Education and Professional Education——Taking the School of Law of Tsinghua University as an Example
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摘要 推动思政教育与专业教育协同发展是“三全育人”的内在要求,也是加强新时代法学教育的重要目标。法学专业自身在发展专业思政上存在独特优势,法学人才培养的目标中即内蕴思想政治的要求,习近平法治思想则是实现专业思政重要的理论资源,作为支撑性学科,法学专业的专业思政内容能够辐射到其他专业的思政教育进程之中。透过《习近平法治思想概论》课程的设置、“习近平法治思想宣讲”等丰富的实践经验,清华大学法学院正探索发挥学科优势资源,实现法学背景下思政教育与专业教育协同发展的实现路径。
作者 李秋甫 林自立 邓海峰 Li Linfu;Lin Zili;Deng Haifeng
出处 《高校马克思主义理论研究》 2024年第1期201-208,共8页 Studies on Marxist Theory in Higher Education
基金 北京市学校思想政治工作研究一般课题“高校学生思想政治教育与专业学习融合式发展机制研究—以清华大学法学院习近平法治思想宣讲团为例”(项目批准号:XXSZ2022YB03) 清华大学学生工作研究项目“高校思政格局中‘同辈思政’的理论建构与实践路径研究”(项目批准号:THXSGZ2023-YB-08) 清华大学研究生党建研究项目“党的二十大精神学习与专业学习融合式发展机制研究”(项目批准号:YJSDJ[2022-2023]-02)的阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献63

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