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指向科学思维培养的高中物理图像问题“六问六答”
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摘要
物理图像能够形象、直观、动态地表述物理规律,简洁地揭示出相关物理量之间的关系及变化趋势.物理图像无论是在物理教学、日常练习、阶段测验、高考考查都有所涉及.因此,理解并掌握图像中容易出现的问题,以及如何运用图像解决问题,是学生学习过程中必须掌握的知识与内容.本文从理解图像六个典型的问题出发,给出了合理的回答,旨在让学生真正认识图像、理解图像,进而更加合理地利用图像解决问题,从而落实物理核心素养中的科学思维.
作者
张睿
李荣慧
机构地区
山东省青岛第二中学
出处
《理科考试研究》
2024年第13期32-34,共3页
关键词
科学思维
物理图像
图像斜率
数形结合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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理科考试研究
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