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科学史视角下两个版本高中生物学教材比较分析——以人教版与苏教版必修1为例

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摘要基于科学史视角,以高中生物学人教版和苏教版必修1《分子与细胞》为例,对两本教材中的科学史内容进行编码统计与对比分析,深度挖掘两版教材的科学史在内容数量和编排体例方面的特点.以“对细胞膜成分的探索”为具体研究对象,分析科学史在生物学课堂教学中的融入方式,为生物学教师教学提供参考建议.

作者辛淑静蒋功成

机构地区南京师范大学教师教育学院江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院

出处《理科考试研究》 2024年第13期63-65,共3页

关键词科学史高中生物学教材比较分析

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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