网络语言视角下的大学生传统文化认同

为了增强大学生的文化素养,本文从网络语言与大学生传统文化认同的内在逻辑出发,分析了网络语言视角下的大学生传统文化认同的问题。现阶段,良莠不齐的网络语言不利于大学生传承传统文化,盲目使用网络语言会导致大学生传统文化认同意识淡薄。为解决这些问题,本文提出,教师需要以传承为基点彰显传统文化魅力、以新媒体为媒介营造良好的传统文化氛围、以教育为手段强化大学生的传统文化认同感。