混龄环境下“开学第一课”半日活动设计与思考

9月开学,孩子们重返校园,他们对新的校园生活有期待、有欣喜、有梦想、有紧张,孩子们的“开学第一课”会迎来什么呢?对于刚刚离开家庭走向集体生活的小班幼儿来说,“开学第一课”需要做些什么呢?对于离开校园两个月的中、大班孩子来说,“开学第一课”有什么重要的意义呢?小班新生开学时哭闹不止是一种常态,焦虑、紧张的孩子们需要有能够让他们从紧张状态放松下来、暂时转移注意力的“开学第一课”。