职教融合背景下虚拟仿真系统在高职医学课程设计中应用研究

在职业教育产教融合和信息技术迅速发展的背景下,计算机数据与医学科学结合组建了可视化立体的虚拟仿真数字人系统,在高职高专水平的医学教育中,对人体解剖学课程传统实验课程教学方式产生变革性影响。在本学期教学当中,针对2023级康复医学和影像技术专业三年制专科学生,在系统解剖学课程的实验教学当中,使用新兴的虚拟仿真数字人系统,调查分析学生在课程中和课后考核的成绩反馈,探讨在解剖学实验教学中使用虚拟仿真系统对学生和教师产生的影响,探索虚拟数字人系统在医学实验课教学中的使用路径。