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五年制高职内部教学质量保障体系构建与对策——以福建省为例
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摘要
分析福建省五年制高职招生情况及实施过程中存在的主要问题,简要阐述构建五年制高职“三二分段制”内部教学质量保障体系的必要性。结合实践探索,提出构建五年制高职“三二分段制”内部教学质量保障体系的几点对策:一是健全组织机构,完善制度机制,确保常态长效;二是做实项目调研,主动积极作为,强化推动落实;三是树立质量意识,抓好转段考核,提升培养质量。
作者
杨海贤
机构地区
湄洲湾职业技术学院教务处
出处
《知识经济》
2024年第19期222-225,228,共5页
Knowledge Economy
关键词
五年制高职
三二分段制
教学质量保障体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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