“教—学—评”一体化,让学生真实表达——五年级上册第五单元教学为例

“教一学一评”一体化是将教学中教、学、评融合成一个有机的整体,“教一学一评”一体化在习作教学中能够更好地了解学生的习作起点,并在习作过程中以评促写,将每个学生引至“潜在的发展可能性”领域,输出属于自己的个性化成果。