聚焦语文要素,实施单元整体教学——以四年级下册第四单元教学为例

教材以人文主题和语文要素双线组织单元结构,每个单元都是一个整体,这就要求教师在教学中要立足单元整体,对单元内容进行系统的组织与设计,以促进单元双线目标的落实。语文要素的编排是教材的一大亮点,借助语文要素展开教学,可以让课堂教学目标更加明确,实现高效教学的目标。