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让生命回归教育的主场
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摘要
在“应试教育”的驱使下,学校有时会过于关注知识的传授,而忽视了教育的本质——生命的成长与启迪。教育,作为人类传承知识、塑造品格的重要途径,应该让生命回归其主场,让每一个生命都得到充分的滋养和发展。让生命回归教育主场,意味着关注每一个生命的独特性。每个生命都拥有其独特的潜能和特质,教育应该尊重并激发这些潜能,让每个人都能找到属于自己的成长道路。正如孔子所说:“因材施教。”教育应该根据每名学生的特点,为其量身定制教育方案,让每个人都能得到最适合自己的教育。
作者
栗树林
机构地区
不详
出处
《山西教育(管理版)》
2024年第6期1-1,共1页
Shanxi Education
关键词
教育的本质
因材施教
生命回归
生命的独特性
主场
量身定制
传承知识
塑造品格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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