耕读文化背景下外语专业人才培养模式研究——以吉林农业科技学院为例

推进乡村人才振兴需要加强涉农高校耕读教育,涉农高校中外语专业人才作为容易被忽视的一部分群体,更应积极探索出与耕读教育育人目标相匹配的人才培养模式。文章以涉农高校耕读教育目标为指导,以吉林农业科技学院为例,从课程体系、教学模式、联合培养、师资力量和评价系统五个方面探索构建与之相适应的外语专业人才培养模式,为涉农高校外语专业人才培养模式的改革与实践提供重要参考。