基于核心素养理念的小学音乐课堂游戏教学实践

核心素养作为教育改革中的重要元素,对小学音乐教学提出了新的要求,不仅需要教师以核心素养理念为中心,创新并优化小学音乐课堂游戏教学模式,使学生积累丰富的音乐知识,强化学生创造能力与表现能力。本文以核心素养理念为主,明确核心素养的概念与小学音乐课堂教学中游戏教学法的应用价值,探讨课堂游戏教学实践原则与小学音乐课堂游戏教学的实践策略,为小学音乐教学工作人员提供有力的支持。