量化赋能 自主成长

量化管理是许多班主任常用的方法。但在实际工作中,一些班主任因对量化管理理解不足,反而加剧了师生矛盾。我在多年的班主任工作实践中,摸索了一套系统化管理模式,为学生自主发展赋能。