重塑“玻璃心”

破碎的玻璃可以通过高温熔化、吹制等工序,制作成新的作品。面对内心脆弱的学生,教师也要像匠人重塑玻璃一样,重塑学生的“玻璃心”,护航学生的成长。“玻璃”易碎,以“文”固心。“老师,小宇今天身体不适,请假一天,希望您批准。”一大早,我就收到小宇爸爸发来的请假信息,我的内心有些疑惑,回复:“今天下午是课本剧正式演出,小宇是我们的编导,这样会错失自己的‘高光’时刻。他怎么了?能坚持来吗?”然而,小宇爸爸没有再回复。