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“特殊照顾”也要有方法
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摘要
我中途接手这个班两个月,已经和班上的学生打成一片了,唯独小芳还一直和我保持着距离。小芳内向、不善表达,不敢直视别人的目光,上课时除了看黑板,其他时间都是低着头,下课也不和同学一起玩,总是安静地坐在座位上。为此,我家访了解情况,小芳妈妈告诉我,他们也很着急,想了很多办法鼓励小芳多与人交流,但是效果都不明显。
作者
欧阳晓燕
机构地区
华南师范大学附属南沙小学
出处
《新班主任》
2024年第7期68-68,共1页
关键词
特殊照顾
与人交流
鼓励
打成一片
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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