摘要
依托乡土资源这一载体,可以有效培养高中学生的地理实践力素养,同时也能培养他们对乡土研究的热爱,激发他们“学科学、爱科学、用科学”的良好品格,为学生成长为创新型人才打下基础。文章在调查了解乡土资源在高中地理教学中的应用现状的基础上,提出关于乡土资源的收集与整理、加工与创新、应用的策略。
出处
《基础教育研究》
2024年第7期72-74,共3页
Basic Education Research
基金
湖南省一般课题“‘双减’背景下运用乡土资源培养学生地理实践力的策略研究”(XJK23CJC078)。